仁爱助童

爱予月捐日:再微薄的爱心也会迸发出无限的力量

2022/10/14 14:15:41 安徽仁爱公益基金会 阅读(80)

怡童是安徽大学研究生二年级的学生,她于今年三月份来到仁爱基金会,成为仁爱助学手拉手项目的一名核心志愿者。
向往与热情
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起初,怡童的室友曾在仁爱实习工作,并与仁爱的小伙伴们建立了良好的情谊,那之后怡童通过室友知道了仁爱以及仁爱助学手拉手项目。室友会经常给她分享参与公益获得的感动,言辞中总是细腻且温暖的,这让怡童也有了想要来到仁爱,切身参与公益的向往与热情。

 

怡童对仁爱助学手拉手项目十分感兴趣,她期望通过自己的行动去帮助到偏远乡村的孩子,让孩子们知道学习真的能改变命运。同时她也期望自己有更多参与,能真正投入,踏实感受,获得更多感悟和能力的提升。

 

“也许一个人的力量是微不足道的,但我始终坚信,再微薄的爱心也会迸发出无限的力量。”

温暖彼此
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之后怡童来到仁爱,成为仁爱助学手拉手核心志愿者,在七个月的接触中,仁爱助学手拉手项目已真正在她心中生根发芽。平日里怡童主要帮忙处理项目的文件整理与撰写策划书的工作。

 

“在我整理《入户关怀儿童信息跟进表》时,经常为那些生活在困境中的儿童感到心疼,有些生活近况是我们无法想象的艰难,通过照片整理看到孩子们瘦弱的身躯、单薄的衣裳、凌乱的家庭环境,每一幕都让我十分共情,也发自内心的希望这些孩子可以尽快摆脱困境,虽然我的工作只停留在简单的书面层面,但是也期望有一天可以与那些孩子们见面,把爱留在田野。”

 

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(困境学子家庭环境)
 

后来,怡童也终于有机会走入项目服务的偏远乡村,亲自参与“入户关怀”“支教课堂”活动,零距离地为孩子们提供陪伴服务和益智课堂。实地的工作让她产生更强烈更真实的触动。

 

9月份在万福镇的张刘小学,怡童随同仁爱助学工作人员一起开展了为期2天的乐乐箱支教课堂,并作为支教老师为每个年级开展了不同主题的乐高课程。用这样的方式怡童走入孩子们中间,看到了孩子们最单纯的笑容,也感受到了孩子们对外面世界的探知与好奇。

 

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(带孩子们上乐高课

 

学校的孩子们对于新老师感到很新鲜,一下课,孩子们一波又一波地围上来,纷纷送来他们珍藏的宝贝——漂亮的贴纸、手工画、树叶制成的花。也许这些对于别人来说不算宝贵的,但这些在孩子们眼中代表着珍贵的藏品和最单纯的喜爱。

 

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(孩子们送的红树叶)

 

“学校里很多孩子都是留守儿童,他们会毫无保留的表达对我的喜欢,紧紧的拥抱,问老师明天你还会来吗?”“看到这些活力无限的孩子们,我们也被点燃,我们给孩子们带去新鲜的知识,孩子们给我们带来心灵的治愈。”这是一次充满爱与童真的双向奔赴。

 

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孩子们拥抱怡童

 

成为榜样
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在一次入户探访服务中,怡童与助学组工作人员以自身为例,向家境困难但勤勉学习的一对姐弟介绍起大学生活,并讲述自己在大学的经历。她鼓励两个孩子一定要好好学习,不管遇到什么困难都不要放弃学习,努力考上大学,去外面的世界看看。那时候,小女孩听得格外认真,好像要把怡童的每句话都记住。

 

“相信自己只要努力一定会像怡童姐姐一样有好结果的,不要放弃读书,好吗?”助学组的工作人员鼓励着小女孩。“好!”小女孩回答异常坚定。

 

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(与孩子们分享大学生活)

那时候怡童成了小女孩努力学习的榜样,也许我们简单的经历,就能给孩子们带去奋斗的目标与更多的动力。

 

“我希望可以动员更多年轻人、大学生关注公益,参与到助学手拉手项目中来,以力所能及的方式帮助更多困境学子改善家庭和学习条件,成为孩子们学习与成长路上的点点星光。”

 

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爱心捐赠

  • 户名: 安徽仁爱公益基金会
  • 开户银行:中国农业银行合肥安居苑分理处
  • 账号:1208 6501 0400 06953
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